ЧТОБЫ ОСТАВАТЬСЯ НА МЕСТЕ, НУЖНО ОЧЕНЬ БЫСТРО БЕЖАТЬ

«Надо очень быстро бежать, чтобы только оставаться на месте. А чтобы попасть в другую точку, надо бежать ещё быстрее» — говорит с 1865 года «Алиса в стране чудес». Аурум, вы согласны с Алисой?

Обычно, второго шанса не дают. Именно сейчас необходимо оптимизировать образовательную систему или сократить разрыв в современном образовательном поле. Мы имеем ряд информационных технологических блокад, затрудняющих процессы внедрения. Нам требуется срочно осваивать данные дисциплины с целью повышения навыков и квалификации. Весь современный мир фактически перешёл на новую технологическую парадигму. В прошлом году она была экспериментальной, сейчас — фундаментальной. Чем больше мы медлим, тем больше потеряет страна. Мы себе простой позволить не можем, поскольку день идёт за десять, в особенности для региона. Отток молодежи очень сильно бьёт по экономике, возникает кадровый голод, повышение цен, снижение качества обслуживания, образовательного ценза. По итогу регион не может полновесно делать свой вклад в развитие экономики страны. Здесь все напрямую взаимосвязано, и в нашем случае, мы искренне надеемся внести свой вклад в развитии технологической сферы Архангельской области.

Что дает Nеuratech в процессе курса в колледже культуры?

Курса два — один для педагогов, второй для учащихся. Если мы говорим про педагогов, то мы уже имеем хороший, качественный, обширный опыт для того, чтобы его перенести в массовый сегмент, конкретно, по технологиям, потому что у педагогов огромная нагрузка, у педагогов огромное количество новых задач. Мы полагаем, что внедрение ИИ инструментов ускорит процесс обработки данных, у педагогов освободится время на учащихся. Современный ученик ориентируется на готовые домашние задания, на попытки решить что-то с помощью поиска в интернете, иногда уже с применением нейронных сетей. Если учитель подготовлен, то ученик всегда будет находиться в условиях постоянного улучшения своего образовательного процесса и будет вынужден искать новые пути, будет активнее развиваться. Курс для студентов «Современные системы искусственного интеллекта» идет в двух формах. Первая — языковая. Эта форма использования ИИ, которая обрабатывает язык очень похоже на человека. Она нужна для того, чтобы объяснять концепции и учиться лучше. Вторая часть — графическая, нужна для того, чтобы эти концепции воплощать. Проблема любого художника — это вдохновение. В поисках новых решений с ИИ, когда у тебя под рукой миллионы изображений, более 30000 стилей, ты всегда можешь объяснить и выработать то, что тебе нужно.

Сделайте шаг в будущее с Nеuratech сегодня

Курс для студентов будет выстроен на культуре аниме. Почему?

Основные увлечения большинства учащихся — японская мультипликация. К сожалению, в образовании редко объясняют, как Япония пришла к своей анимации. Если вы этого не знали, ведь даже попсовый Хаяо Миядзаки вдохновлялся советскими мультфильмами 60-х — это повлияло на его стиль. Здесь есть прямая связь российской и японской культуры, и важно показать это ребятам. Это самая важная часть исследования технологий — знать, в какой точке истории ты находишься. Без знаний основ невозможно двигаться дальше. Это ускорит обучение и повысит заинтересованность. А ведь именно её нехватка превращает образование в рутину. А рутина художникам противопоказана.

Если говорить об образовании в культуре, не произойдет ли во время обучения замещения?

Хороший вопрос! Хотя, спорный. Ты должен понимать искусство так, как понимаешь ты. Только тогда ты родишь что-то новое. Если мы всех сейчас в культуре и искусстве будем сажать на одни и те же рельсы, то очень быстро погибнем. Мы рискуем выйти на культурное плато, где всё слеплено по канонам, и в итоге получим художников, создающих одно и то же. Культура — это протест, это способ выразить то, что нельзя выразить словами. Суть в том, что никакого замещения не может быть. Человек может вдохновляться машинами, религией, алгоритмами, чем угодно, если это приносит человеку то самое чувство, которое делает его человеком. Весь искусственный интеллект в современном исполнении ориентирован на раскрытие потенциала человека.

Опубликовано: 20 марта 2025.